期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建适应社会需求的“大土木”专业教育平台
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以开展专业认证为牵动,探索土木工程专业"大土木"平台课程体系建设。通过构建培养道桥、建工、岩土、市政工程等土木工程人才所需的"大土木"专业平台,打造"大基础、宽口径、重实践、强能力"的人才培养特色,提升土木工程专业人才培养质量和适应社会需求能力。
作者
武鹤
孙凌
葛琪
杨扬
王颖
机构地区
黑龙江工程学院土木与建筑工程学院
出处
《中国冶金教育》
2014年第2期18-19,22,共3页
China Metallurgical Education
基金
黑龙江省教育改革项目(JG2013010479)
黑龙江工程学院教育改革项目(JG1201)
关键词
卓越工程师
“大土木”专业平台
核心课程群
宽口径
分类号
TU-4 [建筑科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
8
共引文献
52
同被引文献
38
引证文献
6
二级引证文献
42
参考文献
8
1
王小岗.
地方高校“大土木”工程专业主干课程体系整合探索[J]
.台州学院学报,2007,29(3):85-88.
被引量:9
2
曲贵民,林莉,宋高嵩.
土木工程专业平台课程体系构建与优化研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2010,28(5):139-140.
被引量:5
3
武鹤,葛琪,张家平,孙凌,杨扬.
基于CDIO理念的土木工程专业毕业设计改革与实践[J]
.高等建筑教育,2013,22(3):119-121.
被引量:17
4
申向东,李平.
“大土木”工程类主干课程体系整合探索[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2003(4):85-86.
被引量:8
5
高新强,韩现民,刘志春.
土木工程专业地下工程方向课程改革与实践[J]
.教师,2011(23):60-61.
被引量:2
6
李国强,陈以一,何敏娟,张旭.
构建大土木专业平台课程体系——土木工程、建筑环境与设备工程专业平台课程体系的构建与教学实践[J]
.高等建筑教育,2003,12(3):30-33.
被引量:15
7
宋高嵩,曲贵民,林莉.
构建土木工程(建筑、道桥)专业课程体系的研究探讨[J]
.硅谷,2009,2(13).
被引量:5
8
车国文.
大土木工程专业人才培养与课程体系[J]
.科技信息,2006(01S):39-39.
被引量:2
二级参考文献
18
1
何志鹃,杨立军.
土木工程专业毕业设计的探索与实践[J]
.山西建筑,2007(6):201-202.
被引量:8
2
宋高嵩,曲贵民,林莉.
构建土木工程(建筑、道桥)专业课程体系的研究探讨[J]
.硅谷,2009,2(13).
被引量:5
3
高新强,仇文革,关宝树.
新建铁路隧道动态设计系统的构思[J]
.铁道标准设计,2004,24(8):44-47.
被引量:9
4
吴瑾,艾军.
土木工程专业人才培养方案研究与实践[J]
.高等建筑教育,2005,14(2):23-25.
被引量:18
5
申向东,李平.混凝土与砌体结构课程设计的探讨与实践[J].河海大学学报,2002,(5).
6
[2]申向东.力学与工程应用(建筑工程类力学系列课程改革尝试)[M].中国林业出版社,2002.
7
[3]李平,申向东.建筑教育改革理论与实践(土木工程专业课程的教改研究)[M].武汉理工大学出版社,2002.
8
吴启迪.
我国工程教育的改革与发展[J]
.中国高等教育评估,2007,20(4):3-7.
被引量:47
9
赵明华,宋杰,沈蒲生.面向二十一世纪制定好土木工程专业教学计划[J]高等理科教育,1999(04).
10
高等学校土木工程专业指导委员会编制高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲[M].
共引文献
52
1
徐冰峰,李贤胜,徐悦,关清卿.
基于BIM协同创新的联合毕业设计探索[J]
.中国建设教育,2022(3):122-127.
2
郭范波.
基于“三明治”培养模式的工程测量教学改革[J]
.台州学院学报,2008,30(3):66-70.
被引量:8
3
赵挺生,应玲丽,葛莉,仲景冰.
面向土木工程学科的安全工程课程探讨[J]
.中国安全科学学报,2008,18(8):58-61.
被引量:13
4
刘子振,王小岗.
地方高校土木工程专业的力学课程教学改革[J]
.台州学院学报,2009,31(6):85-88.
被引量:2
5
蒋隆敏,刘龙海,汤繁华.
应用型土木工程人才本科教育的教学对策研究综述[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2010,24(4):99-105.
被引量:5
6
张腾飞,耿阳,王树刚,端木琳.
建筑环境与设备工程专业宽口径大类培养探索——中外大学培养模式对比分析[J]
.高等建筑教育,2011,20(1):22-26.
被引量:8
7
曲贵民,林莉,宋高嵩.
土木工程专业平台课程体系构建与优化研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2010,28(5):139-140.
被引量:5
8
隋艳伟,刘爱辉,孙智.
基于材料专业大类培养模式下教学体系构建的探索[J]
.中国科教创新导刊,2011(23):78-78.
被引量:3
9
刘荣桂,蔡东升.
土木工程大类复合型人才培养模式探讨[J]
.高等建筑教育,2012,21(2):21-24.
被引量:18
10
杨苏,段宗志.
基于CDIO的土建类专业经济平台课程体系优化[J]
.蚌埠学院学报,2012,1(3):74-76.
同被引文献
38
1
俞亚南,姜秀英,陈云敏.
宽口径、厚基础的“大土木”人才培养模式研究[J]
.高等理科教育,2003(S2):166-169.
被引量:10
2
靖国安.
本科生导师制:高校教书育人的制度创新[J]
.高等教育研究,2005,26(5):80-84.
被引量:250
3
教育部.关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见[EB/OL].http://www.gov.cn/ldhd/2010-08/31/content_ 1692288.htm.2012-04-19.
4
孙国富,李永梅.
对比式教学法在土木大类专业基础课程中的应用[J]
.高等建筑教育,2008,17(2):65-69.
被引量:1
5
胡文静,刘振球,孙亚辉,杨宣宾.
独立学院电子信息工程专业应用型人才培养模式研究[J]
.中国电力教育(下),2009(7):21-22.
被引量:8
6
吴太权,焦志伟.
本科生导师制的实践与阶段性成果[J]
.教育教学论坛,2012(2):19-20.
被引量:4
7
何齐宗,蔡连玉.
本科生导师制:形式主义与思想共识[J]
.高等教育研究,2012,33(1):76-80.
被引量:169
8
傅丽凌,杨平,骆德渊,寇化瑜,李国庆,熊寿林.
探索工程训练新模式实施大学生个性化层次化培养[J]
.实验室研究与探索,2013,32(1):85-87.
被引量:26
9
王均平.
基于用人单位需求的普通高校毕业生从业能力的选择与设计[J]
.高等教育研究,2013,34(5):72-75.
被引量:18
10
时伟.
论大学实践教学体系[J]
.高等教育研究,2013,34(7):61-64.
被引量:311
引证文献
6
1
李斌,陈积光,陈乐求.
独立学院土木工程专业实践教学体系构建与实施[J]
.中国冶金教育,2014,19(5):52-54.
被引量:6
2
杨扬,刘海苹,丁剑霆.
基于能力培养的水力学课程教学方式方法改革与实践[J]
.黑龙江工程学院学报,2017,31(3):68-71.
被引量:6
3
陈旭勇,白希选.
结合本科生导师制的道桥专业卓越工程师培养模式探索[J]
.科教导刊,2018(22):58-60.
被引量:1
4
武鹤,杨扬,孙绪杰,房树田,赵倩倩.
工程教育认证背景下土木工程专业人才培养模式研究与实践[J]
.高等建筑教育,2019,28(1):35-41.
被引量:30
5
李正英,王志军,刘宝,朱兰影.
土木大类培养下混凝土结构基本原理课程教学改革[J]
.西部素质教育,2020,6(15):1-2.
6
李正英,王志军,刘宝.
“大土木”专业要求下混合式教学模式在混凝土结构课程教学中的应用[J]
.科教导刊(电子版),2021(9):158-159.
二级引证文献
42
1
丁翔.
OBE教学理念下陶艺制作实践课程设计与研究[J]
.陶瓷科学与艺术,2022,56(1):6-7.
2
王保亮,王吉业.
工程教育专业认证背景下土木工程施工课程建设探讨[J]
.科教导刊,2023(33):49-51.
3
成晓北,王晓墨,罗小兵.
工程教育认证背景下能源动力类专业改革的探索[J]
.高等工程教育研究,2019,67(S01):11-13.
被引量:21
4
朱锦章,杨子江,郭波,姚大飞.
独立学院土木工程专业课程体系的改革与实践[J]
.湖北工程学院学报,2015,35(3):114-117.
被引量:4
5
苑苗苗,魏德敏,叶作楷.
基于社会需求的应用型本科高校土木工程专业实践教学体系初探[J]
.大学教育,2016(10):143-145.
被引量:5
6
李斌,彭平锋,赵小明,李明.
独立学院大学生实践创新能力校企协同深度培养的机制与实践[J]
.中国管理信息化,2018,21(1):223-225.
被引量:3
7
李斌,杨恒山,陈积光.
地方院校土建类大学生实践创新能力培养体系构建[J]
.中国冶金教育,2018,23(1):62-64.
被引量:2
8
唐莲,张卫兵.
面向实际应用能力培养的水力学课程教学改革[J]
.大学教育,2019(1):55-57.
被引量:6
9
曾浩.
基于智慧建筑行业升级的校企共建土木工程专业教学改革探索——以茂名职业技术学院土木工程为例[J]
.智库时代,2019(16):48-48.
被引量:3
10
杨兰,戚晓明,潘争伟,武心嘉,汪艳芳.
“水力学”课程工程化教学方法研究——基于虚拟仿真方式[J]
.韶关学院学报,2019,40(5):91-94.
被引量:4
1
《特种结构》2005年管道专刊将办[J]
.特种结构,2005,22(2):101-101.
2
用心搭建有效专业平台——访厦门市建设局副局长林树枝[J]
.墙材革新与建筑节能,2014(11):15-16.
3
本刊记者.
构筑专业平台的辉煌 中国建筑学会室内设计分会无锡专委会成立纪实[J]
.室内设计与装修,2007(6):18-19.
4
周红星.
建环专业核心课程群建设研究与实践——以唐山学院为例[J]
.黑龙江科技信息,2015(11).
被引量:2
5
俞亚南,姜秀英,陈云敏.
宽口径、厚基础的“大土木”人才培养模式研究[J]
.高等理科教育,2003(S2):166-169.
被引量:10
6
王琼芳.
一种厚基础、宽口径的工科本科生培养模式研究[J]
.广东科技,2015,24(16):89-90.
被引量:4
7
“改革开放30年·倡导设计独创性”——“为中国而设计”第三届全国环境艺术设计大展暨论坛[J]
.中国建筑装饰装修,2009(2):194-203.
8
赵晶宜.
建筑节能的引导性规范——访索特自控系统(北京)有限公司总经理杜立[J]
.智能建筑与城市信息,2005(7):25-26.
9
刘卫星,屈成忠,冯丽杰.
工程管理专业人才培养模式的研究[J]
.山西建筑,2008,34(12):193-195.
被引量:4
10
罗舒雅,陈建国.
艺术院校背景下风景园林专业核心课程群的构建与整合研究[J]
.时代教育,2016(3):80-81.
被引量:1
中国冶金教育
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部