期刊文献+

教师创造性学力刍议

下载PDF
导出
摘要 从教师学力问题的提出、教师创造性学力的实质和特性、健全中小学教师继续教育运行机制、促进教师自主发展创造性学力等方面进行分析研究 ,剖析教师成长与发展的规律 ,以引起在中小学教师继续教育中对教师创造性学力的关注 。
作者 杨玉相
出处 《桂林市教育学院学报》 2000年第1期54-56,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1J·德洛尔.学习:内在的财富(21世纪教育国际委员会给教科文组织的报告)[M].,1996..
  • 2联合国教科文组织.1998年世界教育报告--教师和变革世界中的教学工作[M].,1998,12..
  • 3钟启泉.差生心理与教育[M]上海教育出版社,1994.

共引文献121

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部