摘要
目的:探讨简化格式化教育对减轻体重和改善2型糖尿病患者胰岛素抵抗是否有效,从而验证该教育模式的可行性和有效性。方法:选择符合纳入标准2型糖尿病患者120例,随机分为常规组和简化格式化干预组,干预约6个月后,对两组患者各项评价指标进行数据分析。结果:两组患者在干预前客观指标及胰岛功能比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后常规组和干预组生理指标测定差值比较:体重2.15±1.00kg,4.12±2.27kg;BMI2.38±2.95kg/m2;4.93±3.98kg/m2;空腹血糖1.25±2.18mmol/L,3.47±3.05mmol/L;餐后2h血糖2.27±1.88mmol/L,3.67±2.95mmol/L,糖化血红蛋白1.60±0.60%,1.91±0.76%;总胆固醇1.31±0.17mmol/L,1.42±0.19mmol/L;甘油三酯1.57±0.11mmol/L,1.45±0.23mmol/L;高密度脂蛋白0.32±0.04mmol/L,0.30±0.06mmol/L;低密度脂蛋白0.91±0.20mmol/L,1.18±0.30mmol/L,餐后2hIns 72.46±23.62,54.78±16.90,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:简化格式化体重干预健康教育优于传统健康教育模式,该模式可行、有效,具有较好的临床应用价值。
出处
《交通医学》
2014年第2期191-193,共3页
Medical Journal of Communications
基金
江苏省海门市科技项目(2011sh12)