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创新教育的发展及理论被引量：2

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摘要创新是人的真正本质，是民族进步的灵魂。创新力及其开发的研究到２０世纪中期驶入了现代科学意义的轨道；然而，这是一个存在多种看法、理论的领域。有必要在创新教育大范围起步的时候，对其涵义。特点、目标、内容、环境等基本问题和实践经验作系统梳理探讨，

作者党乐群

机构地区云南师范大学教育系

出处《楚雄师专学报》 2000年第2期77-83,共7页 Journal of Chuxiong Normal University

关键词创新教育创新精神创新环境创新能力素质教育教育改革

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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参考文献2

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楚雄师专学报

2000年第2期

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