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谈语文教学的几个误区

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摘要针对语文教学的得失讨论 ,本文提出语文教学存在的四个误区 :(一 )重“读、写”、轻“听、说”的误区 ;(二 )重课内、轻课外的误区 ;(三 )“答案唯一”的误区 ;(四 )

作者吕庆江

机构地区曲靖师范

出处《曲靖师专学报》 2000年第4期76-78,共3页

关键词教学改革教学误区作文作业观中小学语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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曲靖师专学报

2000年第4期

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