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高师化学专业人才培养模式和课程体系的研究

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摘要 从21世纪对人才的需求出发,确定了多功能人才的培养模式,建立了多元化教学的课程体系,并获得了良好的实施效果。
出处 《邵阳师范高等专科学校学报》 2000年第5期98-99,共2页 Journal of Shaoyang Teachers College
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