师生协作的自助教学模式探索——以城乡规划专业教学为例被引量：4

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摘要本文从合理的备选课程设置,自主的课题任务选择方式学生和教师角色的转变等方面探索城乡规划自助学习改革模式的构建,提出了"短课""问题教室"等概念,希望为迅速扩大的城乡规划人才培养规模提供更好的培养方式。

作者胡丹

机构地区成都理工大学旅游与城乡规划学院

出处《中国成人教育》北大核心 2014年第5期132-134,共3页 China Adult Education

关键词城乡规划自助学习自主学习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TU984-4 [建筑科学—城市规划与设计]

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