摘要
作文教学历来是语文教学的一大重点,同样也是诸多语文教学工作者的一根软肋——煞费苦心不断探索,潜心研究却难见成效.在语文考试中可见一斑：学生在面对作文题时抓耳挠腮,冥思苦想良久,不知如何谋篇布局,不知如何遣词造句,不知如何构思取材……直到急得满头大汗,草草落笔,匆匆收场.如此一来,作文的失分率高得离谱.我们语文教师首先要解决的就是学生的这种“惧怕作文”心理,为学生打开一条“爱写、乐写、会写”作文的通道,把他们引向广阔的作文天地.那么,打开这道通道的钥匙是什么呢？那就是“积累”,从文本中积累,从生活中积累,从课堂中积累,让学生从无话可写到轻松写作,快乐写作.
