摘要
一、学生状况
这些学生绝大多数都学习目标不明确,不具备学习的积极性与主动性,缺少良好的学习态度,文化基础薄弱,没有良好的学习习惯,没有合适的学习方法,意志力薄弱.对学习或有畏惧、厌弃的心理. 这些学生除了上文化课外,还得从事专业训练.我们学校的情况是把专业训练的时间安排在清晨、中午、晚上等非正常上课时间.对于文化课教学就出现了这些问题：第一、时间安排不一致,如晚自习,学音乐的学生去练琴,而学体育的学生在教室里上自习,那晚自习想做次练习,或是补充点内容都难以统一.而体育生早晨六点就开始高强度训练,然后匆匆回宿舍洗漱又来上早自习,根本没时间吃早点,早读时间也就成了早点时间.等开始上正课时,他们体力消耗过度,没精打采,很容易就趴下,一节课老师得提醒几次,但有的学生依然可以酣睡.
