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终身教育在人文城市建设中的价值与思考——以杭州市为例
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摘要
人文城市的核心是城市人文精神的形成与发展,其落脚点是人的素质提升。蕴含人文关怀、提升人文素养的终身教育符合人文城市发展的诉求,也在人的全面发展、人文精神及学习型城市形成等方面拥有独特价值。立足"人文杭州"背景,建设人文城市应实施宣传终身教育理念、传承和创新城市文化及推动社会教育工作等策略。
作者
程仙平
机构地区
浙江省社区教育指导中心
出处
《教育探索》
北大核心
2014年第5期17-20,共4页
Education Exploration
基金
2013年度杭州市哲学社会科学规划常规性立项课题(D13JY04)
关键词
终身教育
人文城市建设
价值
实施策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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