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关于中职学校“双师型”教师能力与证书对应情况的调研分析

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摘要 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要“加强‘双师型’教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务(职称)评聘办法”。《河南省教育人才发展中长期规划(2011-2020年)》也强调“重点建设职业学校‘双师型’教师队伍”,“依托职业教育攻坚计划和技能人才振兴工程,加大职业教育教师培养力度,在有条件的高等学校设置职业教育师范专业。加快培养‘双师型’教师,支持高等学校和大中型企业共建‘双师型’教师培训基地,提高‘双师型’教师技能操作水平和实践教学能力。拓宽‘双师型’教师来源渠道,聘任具有实践经验的专业技术人员、高技能人才及具有特殊技能的能工巧匠担任专兼职教师。”
作者 王葳蕤
出处 《河南教育(教师教育)(下)》 2014年第5期21-22,共2页 Henan Education

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