中职数学教学改革探析

《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》指出，数学课程教学的首要目标是“在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识”。据此可知，作为基础课的数学是为学生的职业技能学习服务的。然而在实际的教学中，数学课往往陷于“重理论、轻应用”的误区，处于“领导不重视、学生讨厌学、专业教师没有成就感”的状态，无法满足现代职业教育的发展需要，因此，必须进行有效改革。