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探析多媒体辅助下职高数学课堂教学“问题故事”教学法

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摘要 “数学无用论”的泛滥，数学知识枯燥抽象，难以调动学生的学习积极性，是导致学生对于数学课堂枯燥无味印象发生的根本原因。难怪继英语之后，不少人呼吁让数学也退出高考界。数学的重要性是毋庸置疑的，那么，如何摆脱这种局面，让学生学好数学呢？

作者董汉常

机构地区青岛市黄岛区高级职业技术学校

出处《中小学电教（下）》 2014年第5期30-30,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学课堂教学多媒体

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（下）

2014年第5期

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