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基于高中物理课程标准的教学目标的叙写 被引量:1

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摘要 教学目标的叙写对实现高中物理课程总体目标有着举足轻重的作用,目前课堂教学目标不同程度地存在缺位、虚位、错位等现象,直接影响着课堂教学效果。通过实践案例探讨了基于课程目标的高中物理课堂教学目标叙写的方法与步骤。
作者 闻维波
机构地区 慈溪市龙山中学
出处 《中学物理教学参考》 北大核心 2014年第5期49-52,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
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参考文献5

二级参考文献17

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共引文献324

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引证文献1

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