挖掘插图意义提高教学质量之我见

2010年11月，我看到一网友通过微博上传了一组图片（见图1），并称：“高中的历史课本，秦始皇、光武帝、诸葛亮、唐玄宗、颜真卿，原来全是同一个人”，都有着“倭瓜脸，倒八字浓眉，肿眼泡，鹰钩鼻，长胡须”的“千人一面”的形象。这一题为“高中历史课本多位古人插图一致”的帖子被多次跟帖、转发，同时被多家报刊关注，引发热议。