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思接过往与现在,视通自我与身外
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摘要
在平时在教学中我们常为学生生活面狭窄.素材单调而无奈。在写作过程中多有学生提起笔来愁眉不展。搜索枯肠而不得。只要我们引导学生蹲下身来,明察秋毫之末,细观过往现在,倾听身外万物,定能让他们写出属于自己的“浮生笔记”。
作者
柳雯文
机构地区
江苏如东县实验中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014年第5期29-30,共2页
关键词
学生生活
写作过程
引导学生
教学
笔记
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2014年 第5期
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