语文课堂教学目标与课堂教学走势

先看一个教学案例：一位老师教《老王》，上课一开始，这位老师在学生读了一分钟的课文后．就提了一个问题给学生思考，这个问题是：“同学们请想想《老王》这篇作品表现了怎样的思想？”这个问题提出后．满怀期望等待学生回答的老师却陷入了尴尬的境地．因为．没有一个学生能回答老师的问题。