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备课“四问”

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摘要 当前,许多教师的备课存在抄教案、重形式、缺个性、备教分离等现象,若要解决这些问题,教师在备课过程中就要扪心“四问”。
作者 孙涛
出处 《中学语文教学参考》 北大核心 2014年第5期50-51,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
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