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基于“三角置换”模式的教师教育课程体系建设研究
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摘要
"三角置换"模式创造性地将县城教师支教、农村教师脱产研修和师范生顶岗实习连为一体,可以为我国新型教师教育课程体系建设提供充分的教育实践与体验以及灵活多样的专业提升途径。但在具体操作过程中要注意管理、评价等方面的问题。
作者
赵敏
机构地区
郑州师范学院初等教育学院
出处
《基础教育研究》
2014年第5期21-23,共3页
Basic Education Research
关键词
“三角置换”
教师教育课程
保障体系建设
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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