小组合作学习的策略

作为初中思想品德教师，我们面临着如何在每周有限的两节课时间内，有效地利用积极因素，采取有效的教学方法，提高课堂效率。再加上初中思想品德学科是开卷考，学生的学习态度有一定的改变，特别是部分学生认为开卷不要读、不要背。