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积极心理学对英语教学的启示
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摘要
本文力图从积极心理学理论出发,全面解读积极心理学对英语教学实践具有哪些启示,从而更好地指导英语教学实践,使英语教学活动更加符合学生身心发展的规律,稳步提高英语教学质量。
作者
陈为
机构地区
安徽省金寨县关庙乡中心学校本部
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第6期66-66,共1页
Learning Weekly
关键词
积极心理学
英语教学
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学周刊(上旬)
2014年 第6期
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