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例谈小学数学有效阅读的指导策略
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摘要
笔者在教学实践中发现,培养学生能正确地阅读、理解题目的要求,是解决问题的关键。如何在数学教学中指导学生进行有效阅读呢?教师在教学时,首先要重视数学阅读教学,充分认识到数学阅读对小学生数学学习的重要性;同时又要加强对学生进行读题技巧的指导。
作者
朱巧兰
机构地区
浙江省浦江县杭坪镇中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第6期67-67,共1页
Learning Weekly
关键词
有效阅读
阅读习惯
阅读技巧
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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