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优化物理教学过程,增强教学效果被引量：1

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摘要物理难教、难学是个老生常谈的问题，如何突破这一怪象呢？我认为优化物理教学过程，可增强教学效果。我主要在开展情境教学、做好实验、优化教学程序、利用现代化教学手段等几方面做了大胆尝试。一、努力开展情境教学，激发学生的求知欲望所谓情境，就是指在具体场合下的情绪、思维等心理状态及其所造成的气氛的总和，

作者李拥占

机构地区河北省廊坊市第二中学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第6期142-142,共1页 Learning Weekly

关键词教学过程教学效果物理优化现代化教学手段情境教学教学程序求知欲望

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2014年第6期

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