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重视情感体验 发展阅读素养
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摘要
文章剖析了阅读过程应注重学生的阅读情感体验,要求教师优化阅读活动策略,培养学生阅读情感体验,发展个性化阅读能力。
作者
杨小真
机构地区
福建省长泰县陈巷中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第6期189-189,共1页
Learning Weekly
关键词
朗读形式
阅读对话
品味词句
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2014年 第6期
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