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幼儿告状行为的教师应对方法探究被引量：1

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摘要在幼儿园里,幼儿告状的行为时常发生,这表面上看是一件小事,但教师的处理方式对幼儿多方面的发展有一定的影响,若处理不当会影响到幼儿之间、师幼之间的关系,并对幼儿的性格品质和人际交往都会产生影响.本文重点探讨了教师对幼儿告状行为的态度及应对处理建议.

作者路雪

机构地区黄冈师范学院

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第1期18-19,共2页 New Campus

关键词幼儿告状行为教师应对方法

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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同被引文献9

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新校园（上旬刊）

2014年第1期

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