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慢慢说你能行——学生“说题”在初一数学解题教学中的尝试被引量：2

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摘要笔者通过对初中数学教学中“说题教学”的尝试与思考,提出让学生把“说数学”当成一种解题的习惯.从初一年级开始,强调学生自主构建知识,思、说、做合一,能有效地训练学生的数学思维,提高学生解决问题的能力、创新能力和数学实践能力.

作者帅利芳

机构地区富阳市大源中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第1期124-125,共2页 New Campus

关键词初一数学学生说题思维能力教学尝试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第1期

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