期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学品德课程教学中组织体验活动的有效途径

下载PDF

导出

摘要随着教学水平的不断进步和小学品德教学整体水平的持续提升,在小学品德课程教学中,体验活动的有效组织受到了越来越多的重视.本文从几个方面出发,对小学品德课程教学中组织体验活动的有效途径进行了分析.

作者黄蕾

机构地区常州市西新桥实验小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第1期128-128,共1页 New Campus

关键词品德课程教学体验活动途径

分类号 G623.102 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张玉清.如何丰富课堂活动形式[J].教书育人（高教论坛）,2009,0(S1):78-78.
2朱洪秋,李荻.学生干部“部委制”管理改革的实验与思考[J].班主任,2009(7):23-25. 被引量：2
3周洪哲.初中生数学学习能力在问题案例教学中的培养探究[J].考试周刊,2013(86):60-61.
4胡红.浅析实施数学探究活动的有效途径[J].读写算（教育教学研究）,2011(22):95-95.
5邹丛阳.浅谈新形势下深化大学生社会实践的有效途径[J].湘潮（理论版）,2008(2):44-45. 被引量：3
6端木秀梅.探究式教学:幼儿园科学教育活动的有效途径——以“蚯蚓的故事”活动设计为例[J].早期教育（幼教·教育科研）,2011(12):21-23.
7刘敏.中职英语课堂活动的有效途径[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(10):26-27.
8李阳.让器乐走进初中音乐课堂[J].现代教育科学（中学教师）,2012(11):78-78.
9徐嫚.大学生参加社会实践的意义及有效途径[J].现代交际,2012(1):254-254. 被引量：4
10邓洁.在初中化学实验中培养学生的科学探究能力[J].理科考试研究（初中版）,2014(7):80-80.

新校园（上旬刊）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部