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博物馆与近代公共教育 被引量:6

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摘要 近代是博物馆传入中国并逐步发展的一个特殊时期。引进伊始博物馆就被赋予了开启民智的时代厚望,其教育功能得到高度重视。积极参与近代公共教育成为博物馆最为突出的一大特点。
作者 徐玲
机构地区 郑州大学考古系
出处 《文博》 2014年第2期77-82,共6页
基金 国家文物局文化遗产保护技术与研究课题<公共文化视野下的近代中国博物馆>(课题编号:20090124)的研究成果之一
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