农村“小规模学校”——教育丰富性的根基

在丰富多样的教育生态中，“小规模学校”是一种存在形式。实践证明，就近、分散和小型是今后教育发展的方向，因此，“小规模学校”越来越多地被提及和关注，并成为一种必然趋势和现实需求。一个成熟的教育系统必然存在不同类型的教学机构，并服务于不同的社会群体，从这个意义上讲，“小规模学校“不仅是教育的现实存在，更是民生情怀的重要组成部分。基于此，应努力创建”小规模学校”，让其朝着个性化学习和社会化课程的方向发展。