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小学语文课堂提问的有效策略
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摘要
在小学语文教学中,提问是最常用的教学方法。提问既是一门艺术,又是一种智慧。准确、恰当的课堂提问可激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,提高课堂教学实效。
作者
王强
机构地区
广东省东莞松山湖中心小学
出处
《中国教师》
2014年第6期40-41,共2页
Teacher’s Journal
关键词
小学语文教学
课堂提问
有效策略
教学方法
学习兴趣
思维能力
教学实效
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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