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培养学生的自我教育意识和能力——怎样进行自我认识和自我要求
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摘要
在全国,自我教育的实验已经进行了多年,在实践中取得了可贵的经验,尤其是在进行自我教育的途径和方法方面,逐渐形成了比较系统的认识。在教育教学中,培养学生的自我教育意识和能力,正在引起越来越多学校的重视。
作者
冉乃彦
机构地区
北京教育科学研究院
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2014年第5期33-34,共2页
关键词
自我教育意识
自我认识
能力
学生
培养
比较系统
教育教学
学校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2014年 第5期
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