教学应转换学生的学习角色

为什么要进行新课程改革？课堂教学改什么？这些基本问题，是不少中小学教师感到困惑的问题。不理清这些问题，教师们在课堂教学中的改革行为将是盲目的、浅表的，甚至可能流于表象和形式。