摘要
随着信息技术的不断发展,它已成为初中物理教学的重要辅助手段,特别是交互式电子白板的出现,更是实现了教学的变革,其人机交互、人人交互方式构建了一个动态的师生互动的共同学习模式,充分彰显了学生的主体地位,为高效课堂提供了技术支撑。下面,笔者谈谈如何利用交互式电子白板构建初中物理高效课堂。
出处
《实验教学与仪器》
2014年第5期45-46,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
安徽省教育科学“十二五”规划立项课题“农村初中物理高效课堂教学策略的研究”阶段成果之一,批准文号:JD13114
安徽省教育信息技术立项课题“信息技术环境下课堂教学的有效性研究”阶段成果之一,批准文号:AH20138175