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“酸碱中和反应演示器”的微型化设计与制作
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摘要
为使学生在学习化学学科知识的同时,将技术思想和方法渗透到化学实验教学之中,达到提高学生科学与技术素养的目的,笔者特设计并制作了“酸碱中和反应演示器”。下面,笔者将整个演示器设计与制作过程介绍如下。
作者
马喜军
机构地区
甘肃省会宁县党岘初级中学
出处
《实验教学与仪器》
2014年第5期55-56,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
酸碱中和反应
微型化设计
制作过程
演示器
化学实验教学
学科知识
技术思想
技术素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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