对“探究式科学教学”的探讨——以“我们周围的空气”教学为例

湖南省长沙市张敏科学名师工作室成立一年多来，在小学科学教学“探究式学习方式”的运用方面，以先进理念为导航，以多样竞赛为抓手，以科学课例为载体，开展了一系列有主题的研究与实践，取得了一些成绩。本刊选择张敏科学名师工作室老师撰写的5篇文章予以发表，希望能对小学科学探究式教学和科研起到积极的推动作用。