药用植物学PBL教学模式的应用被引量：6

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摘要《药用植物学》是药学专业的一门专业基础课程,具有很强的理论性和实践性。该课程课堂教学理论抽象,教学内容多,教学学时有限,针对这些问题,本文就如何使提高学生的学习兴趣和主观能动性,改善药用植物学教学效果,从理论教学和实践教学两个方面结合PBL的教学思路与方法,对药用植物学的教学改革进行了尝试性探讨。

作者郑承剑韩婷黄宝康郭美丽秦路平

机构地区第二军医大学药学院生药学教研室

出处《中国中医药现代远程教育》 2014年第7期91-92,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

基金上海市卫生系统优秀青年人才培养计划资助[No:XYQ2013100]

关键词药用植物学 PBL 教学法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R9-4 [医药卫生—药学]

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