推进学校课程结构变革的区域探索——北京市海淀区小学“课程整合、自主排课”的实验研究

在基础教育领域，小学所占的时间、空间和人群都是最大的；从人的成长角度来讲，年龄越低，教育所能施加的影响也越大。因此，作为基础教育的基础，小学教育的变革对于奠基学生一生具有举足轻重的意义。