优化——拉动教育向明天——营口市站前区优化教学过程改革侧记
-
1曹玉梅.高校实施创新教育、培养创新型人才的对策[J].教育探索,2007(10):19-20. 被引量：17
-
2重在交流 旨在深化——营口市站前区校本教研现场会综述[J].辽宁教育,2011(7):17-18.
-
3宗树兴.教学有效性评价模式在互联网背景下的实现[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(7):5-7. 被引量：4
-
4乔显禄.努力培养跨世纪的中坚力量[J].辽宁教育,1998,0(Z1):22-24.
-
5陈瑞丰.对分课堂:生成性课堂教学模式探索[J].上海教育科研,2016(3):71-74. 被引量：196
-
6孙忠生.中小学校长培训工作实效性的反思与探索[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(11):67-68.
-
7辉煌的“青年”[J].辽宁教育,2010(10).
-
8创建现代一流名校——辽宁省营口市前区红旗小学[J].中小学教学研究,2009,10(10).
-
9李清华.利用微型课 创设集备新模式[J].辽宁教育,2014(12):91-91.
-
10杨茜,王惠珍,翟惠敏.目标教学法在“护理管理学”教学中的应用[J].天津护理,2000,8(3):134-135. 被引量：2
