“同课异构”教研活动:促进幼儿教师专业成长的有效途径

同课异构是一种促进幼儿教师专业成长的有效途径，有利于幼儿教师形成个性风格、获得实践知识、提高教学能力。在开展同课异构教研活动时，要把握的最终目标是师幼共同成长，同时注重提高专业引领的有效性。