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湖南中医药高等专科学校2012级新生适应性调研结果与分析
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摘要
目的:了解新生入学教育效果;方法:面向全体2012级大专新生,发放调查问卷,由学生独立完成;结果:摸清了湖南中医药高等专科学校(以下简称“我校”)新生适应性的真实情况,发现了新生适应性存在的问题,找出了以往入学教育成功的经验与不足。
作者
郭争鸣
张乐
肖跃群
机构地区
湖南中医药高等专科学校
出处
《教师》
2014年第14期33-34,共2页
Teacher
关键词
新生
适应性
入学教育
分类号
G648.2 [文化科学—高等教育学]
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