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浅谈中职数学教学的困境与对策 被引量:8

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摘要 数学是专业课的基础,掌握必需的数学知识是学好专业课的必要条件。数学教学是训练学生思维,提高学生能力最好的途径。本文分析了中职数学教学的地位以及困境,并提出了改良对策,以供参考。
作者 谢武松
出处 《教师》 2014年第14期91-91,共1页 Teacher
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