匈牙利、加拿大高中物理教材结构比较浅析

加拿大高中物理课程注重学生的个性发展，匈牙利则注重学生科学素质的培养。文章以“教材结构评价指标”为依据，通过研究两个国家高中物理教材中静电学部分的结构特点，得出“教材的恰当编排使教材效率增大、深层次知识点的适当补充有利于物理概念理解”。