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合作探究 体验过程——《铝的氢氧化物》探究性学习课剖析

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摘要 通过对《铝的氢氧化物》课例剖析,了解探究性学习的过程,体验实验和探究的乐趣,培养学生热爱科学、崇尚科学的态度。
作者 洪云龙
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第5期39-40,共2页 New Curriculum Research
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