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合作探究 体验过程——《铝的氢氧化物》探究性学习课剖析
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摘要
通过对《铝的氢氧化物》课例剖析,了解探究性学习的过程,体验实验和探究的乐趣,培养学生热爱科学、崇尚科学的态度。
作者
洪云龙
机构地区
广东省雷州市第三中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第5期39-40,共2页
New Curriculum Research
关键词
探究性学习
合作探究
体验过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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