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浅谈如何提升高中化学课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
提升化学课堂教学的有效性是新课程改革的基本要求,也是未来化学教学发展的必然趋势.教师应通过更新思维方式,将“教师中心”转变为“学生中心”,设计出适合学生的情境,并利用学生的认知方式,巧妙设计“认知冲突”,从而改变知识灌输的方式。
作者
宋乐
机构地区
广东省汕尾市城区汕尾中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第5期79-80,共2页
New Curriculum Research
关键词
教学有效性
学生中心
创设情境
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
2014年 第5期
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