自主、开放、互促——谈“微课社团”的研发与应用

随着教育信息化的迅速发展，在信息化技术与教育教学深度融合的背景下，涌现出各种新形式的数字化教育资源。与此同时，在各级、各类信息化管理、应用平台的支撑下，包括网络自主学习模式在内的各种信息化环境下的教学模式也逐步被推广应用。那么，如何以平台为支撑，以各种网络学习模式为核心，以数字化教育资源应用为动力，推动信息化环境下的教育教学改革便成为了各方研究与应用的热点。