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初中英语听力教学浅析
被引量:
3
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摘要
在初中英语教学中,听力教学仍处于起点阶段,距离教学规定的目标存在一定差距。如何培养学生的英语听力能力,提高英语听力水平是个值得探索的课题。文章分析了影响学生听力的因素,结合教学实践提出了提高英语听力教学效果的教学方法。
作者
丁颖
机构地区
河北省保定市一中分校
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第5期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
英语
听力
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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