在美术教育过程中促进儿童思维 由形象思维向抽象思维转化
被引量:3
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第3期24-25,共2页
Studies in Early Childhood Education
-
1曹俊强.小学语文观察作文的探究[J].神州,2012(16):222-222.
-
2张云兰.浅谈小学语文拼音教法[J].软件(教育现代化)(电子版),2012,2(12):94-94.
-
3刘金叶.小学语文拼音教学乐谈[J].学周刊(中旬),2010(7):152-152.
-
4苏巧红.发展儿童形象思维促进创新意识形成[J].福建教育,2002(11A):63-63.
-
5穆祥生.在音乐教学中培养儿童形象思维能力[J].青海教育,2005(7):66-67. 被引量:1
-
6李翔.合理使用电教媒体 促进语文能力发展[J].四川教育学院学报,2000,16(4):20-21.
-
7杜志民.低年级识字教学方法例谈[J].小学教学设计(语文.品德版),2010(1):11-12. 被引量:3
-
8武凤兰.小学语文教学中如何做好拼音教学[J].好家长,2016,0(3):129-129. 被引量:1
-
9杨群.运用转化拓展开创新思维[J].数理化解题研究(初中版),2017(3):54-54.
-
10居永宇.转化思想的妙用[J].中学数学(初中版),2012(9):91-92.
;