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高中语文写作生活化教学策略探讨
被引量:
2
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摘要
生活是万花筒和百科全书,我们的语文学习是对生活的学习,我们的写作也应是社会生活的的再现。因此,在高中作文教学中,注入生活的元素,让学生感悟生活,再现生活,写出内容真实可感,生活与时代气息浓郁的作文;让作文教学理性回归。
作者
张翠松
机构地区
江苏省洪泽中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第4期75-75,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
高中语文
作文教学
生活化教学
策略探讨
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2014年 第4期
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