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张扬个性百花齐放——浅谈个性化阅读与写作教学

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摘要新一轮课程改革要求我们要促进学生阅读与写作的个性化，《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，

作者王梅珍

机构地区福建省泉州市丰泽区第三实验小学

出处《作文成功之路（小学）》 2014年第4期95-95,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词个性化阅读写作教学百花齐放张扬个性《语文课程标准》学生阅读个性化行为课程改革

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2014年第4期

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