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中学音乐校本课程教学初探

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摘要 以多元化艺术教育改革理念为指导的初中音乐学科教学的意义,在于校本课程的创建与发展。在遵循初中学生的身心发展规律的前提下,选择适合每个学生的授课内容和方法,才能满足不同学生的音乐学习需求。从培养学生的艺术才能,用艺术实践活动丰富学生的课余生活。
作者 丁宇辉
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第5期63-64,共2页
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参考文献4

二级参考文献14

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